“每年‘六一’兒童節(jié)，馬爺爺都會(huì)帶著愛(ài)心物資來(lái)學(xué)�？次覀儯�”6月3日，記者走進(jìn)青海省西寧市湟中區(qū)大才回族鄉(xiāng)中心學(xué)校，來(lái)自該校的五年級(jí)學(xué)生馬桂蘭告訴記者，馬爺爺?shù)木柚鷮?duì)她而言不僅是物資上的幫助，更激勵(lì)一批批和她一樣的受助學(xué)生用聰明才智建設(shè)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

　　馬桂蘭口中的馬爺爺，正是生于此、長(zhǎng)于此的農(nóng)民工馬寶祥，敢闖敢為是他這些年務(wù)工生涯的真實(shí)寫(xiě)照。

　　1982年，15歲的馬寶祥因家境貧寒，走上了外出務(wù)工的道路，當(dāng)時(shí)只上到了小學(xué)四年級(jí)。1993年，他開(kāi)始跑運(yùn)輸，常年奔波在青藏、川藏公路上。1998年，隨著西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)角，他組織村里人成立施工隊(duì)，投身到路橋建設(shè)中……勤勞致富后的馬寶祥始終沒(méi)有忘記幫助鄉(xiāng)親，這些年通過(guò)汽車(chē)運(yùn)輸、路橋施工累計(jì)為當(dāng)?shù)靥峁┝?000多個(gè)外出務(wù)工的機(jī)會(huì)。

　“知識(shí)就是財(cái)富，經(jīng)過(guò)30多年的打工創(chuàng)業(yè)，深感自己因?yàn)闆](méi)有文化吃了很大的虧，所以我不想讓下一代再吃這種虧。”對(duì)馬寶祥而言，自己沒(méi)能接受完整的教育始終是一個(gè)遺憾。從2004年起，他每年拿出上萬(wàn)元?jiǎng)?wù)工所得，獎(jiǎng)勵(lì)家鄉(xiāng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。他說(shuō)：“要想改變家鄉(xiāng)面貌，必須讓下一代上學(xué)、上好學(xué)。”

　　為幫助更多農(nóng)村孩子上學(xué)，馬寶祥又在2009年捐款1.3萬(wàn)元成立“寶祥獎(jiǎng)學(xué)基金”，專用于幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。

　　就在今年5月30日，“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，馬寶祥再次帶著滿滿的愛(ài)心和物資，來(lái)到大才回族鄉(xiāng)中心學(xué)校，給200名鄉(xiāng)村學(xué)生、30名孤兒、15名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師以及兩名優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)送去行李箱、書(shū)包、保溫杯等愛(ài)心物資，給鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們送去節(jié)日祝福和鼓勵(lì)。

　　此外，馬寶祥還積極投身社會(huì)公益事業(yè)。青海玉樹(shù)、四川蘆山和云南魯?shù)榘l(fā)生地震后，他第一時(shí)間組建“馬寶祥志愿者小分隊(duì)”和“民族應(yīng)急救援隊(duì)”，購(gòu)買(mǎi)礦泉水、方便面、帳篷、鐵鍬等救災(zāi)物資，連夜趕赴災(zāi)區(qū)支持救援工作，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出無(wú)私愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。

　　馬寶祥這些年捐資助學(xué)、熱心公益的事跡，也獲得過(guò)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，但這些獎(jiǎng)金又被他繼續(xù)用于公益事業(yè)。2010年7月，馬寶祥被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，中央和地方給他發(fā)放共計(jì)1.2萬(wàn)元獎(jiǎng)金，他從中拿出3000元給大才回族鄉(xiāng)中心學(xué)校購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，其余9000元全部捐給了“寶祥獎(jiǎng)學(xué)基金”；被評(píng)為阿里公益“天天正能量”第119期人物一等獎(jiǎng)后，馬寶祥又將獲得的1萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)資金全部注入“寶祥獎(jiǎng)學(xué)基金”。他說(shuō)：“人生的價(jià)值不在于財(cái)富的多少，而在于奉獻(xiàn)社會(huì)的大小。我是這樣想的，也是朝這個(gè)方向做的。”

　　馬寶祥的捐資助學(xué)行為帶動(dòng)了當(dāng)?shù)刈饚熤亟讨�風(fēng)，許多富裕起來(lái)的農(nóng)民工也紛紛加入捐資助學(xué)的行列。由于學(xué)生數(shù)量增加，教室及課桌數(shù)量緊張，村民馬成良立即購(gòu)置50套桌椅捐給學(xué)校；馬成良、馬成義兄弟倆還給學(xué)校捐款修建辦公樓，每年捐贈(zèng)17噸取暖用煤；從2006年起，學(xué)生用的練習(xí)冊(cè)全部由村民馬生璽兄弟倆承擔(dān)，每年的采購(gòu)費(fèi)用在3000元以上……

　　截至目前，馬寶祥所創(chuàng)立的“寶祥獎(jiǎng)學(xué)基金”已連續(xù)發(fā)放15年，他本人也堅(jiān)持捐資助學(xué)20年，累計(jì)資助金額50余萬(wàn)元，受益鄉(xiāng)村學(xué)生近4000人，其中孤兒近1000人，優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師600多人。

　　20年來(lái)，這位樸實(shí)的農(nóng)民工用自己的辛勤勞動(dòng)和公益行為，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。“我是農(nóng)民出身，從小生長(zhǎng)在青海高原這片土地上，看到孩子們能快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，就是我最大的心愿！”面對(duì)來(lái)自社會(huì)各界的掌聲和褒獎(jiǎng)，馬寶祥總是不忘扶貧助教的初心，在雪域高原唱響一曲心懷大愛(ài)的勵(lì)志之歌。