官兵給學(xué)生贈送助學(xué)金。

“復(fù)課第一天，感謝共產(chǎn)黨，感謝解放軍，給我們送來的溫暖。我們一定好好學(xué)習(xí)，爭取用更優(yōu)異的成績來感恩黨、回報社會。”4月7日，新疆軍區(qū)某邊防團官兵來到帕米爾高原邁丹村邁丹小學(xué)，開展“大手拉小手”捐資助學(xué)活動，為學(xué)生們送去幫助和溫暖。該團領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，他們持續(xù)幫扶學(xué)校發(fā)展，共同打造“五星楊”校園文化，讓紅色基因代代相傳。同時利用官兵擔(dān)任輔導(dǎo)員之機，把國防教育和貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)計劃，教育孩子熱愛祖國、熱愛國防，為國防事業(yè)做出貢獻，做一個懂感恩的人，做一個懂奉獻的人，做一個對社會有用的人。

邁丹村位于新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市吐古買提鄉(xiāng)北部，世居于此的柯爾克孜族牧民守護著中吉邊境線。村域整體貧困，自然環(huán)境惡劣，經(jīng)濟文化發(fā)展滯后，是南疆地區(qū)深度貧困村。邁丹村距邊境線只有18公里，遠離市區(qū)，辦學(xué)困難。建校初期，老師們只能在邁丹村的三個小隊之間流動教學(xué)，是那個時候村里學(xué)生最無奈而又最真實的景象。1980年9月，該團邁丹邊防連幫助師生在連隊附近建起了第一所固定教室，由連隊提供相應(yīng)保障，山區(qū)的孩子們開始了集中上課。

為保證孩子們的教育，2014年12月，新疆軍區(qū)某邊防團與學(xué)校正式結(jié)成共建對子，先后資助駐地師生900人次，捐贈圖書2000余冊，組織軍營開放日20余次，極大地推動了該村的教育發(fā)展。邁丹小學(xué)被命名為“軍民共建希望小學(xué)”，硬件設(shè)施逐年改善，教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提升�，F(xiàn)在，邁丹小學(xué)已經(jīng)成了一座寬敞明亮、可容納300多名學(xué)生的學(xué)校。

勤洗手、多通風(fēng)，在六年級教室，衛(wèi)生隊隊長陳煒用通俗易懂的語言為學(xué)生們上了一堂生動的衛(wèi)生防護知識課，師生一同參與，掌聲不斷。“這個寒假，我很想念我的學(xué)校，開學(xué)第一天，和解放軍叔叔還有同學(xué)們一起做手工作業(yè)，很開心很快樂。”邁丹小學(xué)五年級學(xué)生阿克力努熱·買買提庫爾班高興地說。

官兵給學(xué)生們上課。

新的一天，新的開始。官兵和孩子們一起上課、一起做手工、一起種樹，進榮譽室、到戍邊樓、聽五星楊的故事，孩子們開學(xué)第一天收獲很多，邁丹小學(xué)老師提拉古麗·阿曼托爾告訴筆者，“解放軍對于孩子們來講，是特別有吸引力，因為他們真切的感受到了官兵的關(guān)心關(guān)愛。看到教室破舊，設(shè)備緊缺，官兵就想方設(shè)法給我們送來圖書、書本、被子、床褥、學(xué)習(xí)工具。每周官兵輔導(dǎo)員來學(xué)校是孩子們最期待的日子，在他們的幫助下，孩子們學(xué)習(xí)動力更足了，學(xué)習(xí)能力也提高了。”

官兵和孩子們一起做手工。

“通過與解放軍結(jié)對子，官兵與學(xué)生掛鉤幫扶，我們學(xué)校的條件越來越好了，學(xué)生們上學(xué)的積極性也高了。”邁丹小學(xué)校長買買提居馬·托合塔巴依告訴筆者，“2012年之前，學(xué)前和小學(xué)教育共用一處校舍，‘雙語’教師僅有5名，住房全為土坯房，未通水電，且沒有防震抗災(zāi)能力。另外，家庭教育不重視、跟不上，普通話水平和文化程度偏低，28歲以上絕大多數(shù)牧民不能使用漢語交流，小學(xué)文化和未曾就學(xué)的牧民占80%左右。走出大山，讓孩子們有更多的深造機會，是牧民們從來都沒有想過的。多年來，在解放軍的幫助下，官兵校外輔導(dǎo)員的努力下，現(xiàn)在學(xué)生們都能聽懂漢語、會用漢語交流，學(xué)習(xí)環(huán)境得到很大改善，有多名學(xué)生走進了高等學(xué)府，我作為從大山走出去又回到大山的校長，看到學(xué)校走上正軌，心里特別開心和激動。”

“學(xué)生是祖國的花朵，關(guān)心學(xué)生就是托舉祖國的未來。”該團領(lǐng)導(dǎo)介紹，目前，他們動員官兵掛鉤幫扶貧困學(xué)生40余人，走訪調(diào)研貧困學(xué)生家庭情況，制定幫扶措施，解決生活困難。

官兵與老師學(xué)生代表合影。