王琳、高明兩位老師是人文教育學院理論教研室教師，王琳老師講授內(nèi)容為《幼兒園游戲論》中的《角色游戲的指導》，主要講授了游戲前、游戲中和游戲后的指導策略和要點，深入淺出，案例豐富；高明老師講授內(nèi)容為《教育學》中的《影響個體發(fā)展的因素》，高老師從遺傳、環(huán)境、教育和個體主觀能動性四個方面進行講授，思路清晰，互動深入。劉漢明教授、徐洪文教授、劉凱教授等三位專家從教學目標、教學設(shè)計、教學手段、教學效果及綜合素質(zhì)等方面對兩位老師的授課進行了點評，在給予充分肯定的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的改進意見和建議。專家指出，教師不僅要熟練掌握教學內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，深入挖掘，豐富教學內(nèi)容，在板書設(shè)計、PPT制作等各方面要也要不斷規(guī)范，精益求精，同時也要與我校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標相一致，注重對學生自主學習能力的培養(yǎng)，多運用啟發(fā)式、互動式、問題導向式的教學方法，調(diào)動學生參與課堂的積極性。此外，三位專家鼓勵青年教師要不斷更新教育理念、掌握現(xiàn)代教學方法，做到與時俱進。

    學校領(lǐng)導王桂云教授對本次活動進行總結(jié)點評，對教師提出了新的要求和期望。王桂云教授要求教師們要繼續(xù)深入學習《教師教學技能》，不斷提高教學水平，爭取更大的進步。（人文教育學院）