在濟(jì)南，提起“面塑奶奶”高桂英，那可是無人不知無人不曉。幾十年里，她將面塑手藝毫無保留地交給每個(gè)上門學(xué)藝者，累計(jì)教出學(xué)生達(dá)4000人。而最近，高桂英又收了一名新徒弟，他就是來自菏澤患有“瓷娃娃病”的90后小伙劉剛。

養(yǎng)父母去世后殘疾小伙兒四處流浪

3月8日上午，在天橋區(qū)南劉家莊聚賢便民市場旁的一間小平房內(nèi)，高桂英正在教新徒弟劉剛捏面塑玫瑰花。“一個(gè)花心代表你來到我這里，一心一意地學(xué)習(xí)。為什么做十個(gè)花瓣呢，代表著不要半途而廢，不要學(xué)三天就跑了。”他們身邊站的有媒體記者，還有來自馬來西亞的紀(jì)錄片拍攝者。在高桂英出名后，面對媒體的采訪成了她的必修課。

新徒弟劉剛來自菏澤，雖然今年已25歲，但身材看起來很矮小，因?yàn)樗�患有成骨不全癥，即瓷娃娃病。劉剛說，他從小就被親生父母遺棄，所以并不清楚自己的實(shí)際年齡，只知道自己是在1993年被好心的養(yǎng)父母撿到并被帶回家撫養(yǎng)的。養(yǎng)父母是農(nóng)村人，在市區(qū)以擺攤賣菜為生，雖然生活并不富裕，但對他非常疼愛。

“瓷娃娃”患者極易骨折，劉剛從小也是經(jīng)常這樣。有一次，劉剛的腿不小心骨折了，養(yǎng)父帶他到某骨科醫(yī)院看病，醫(yī)生看了一眼片子就搖頭，說這病治不了。醫(yī)生的話讓劉剛的養(yǎng)父母感到絕望，在帶他看了兩次病后，就放棄了治療。“斷了就躺在床上，吃藥，他們也沒法動(dòng)我，只能忍。”劉剛說。

不過，天有不測風(fēng)云，在劉剛9歲時(shí)，養(yǎng)母因糖尿病惡化不幸去世，此后劉剛與養(yǎng)父和姐姐相依為命，生活比較清苦。2013年時(shí)，養(yǎng)父也突發(fā)腦溢血去世，留下20歲的劉剛。由于姐姐已出嫁，劉剛不愿意找姐姐求助，希望靠自己的能力謀生。

雖然無法正常行走，但劉剛的雙手還比較有力氣，因此盡量找一些手工活。從2012年開始，他先在三輪車廠給三輪車的腳蹬編圈，后來又到另一家廠給人磨油泵，雖然工資不高，但也勉強(qiáng)維持生計(jì)。不過，在2013年養(yǎng)父去世后，劉剛一度陷入了迷茫，不知何去何從，甚至和其他殘疾人朋友流浪過一段時(shí)間，直到2017年得知面塑奶奶高桂英。

來濟(jì)尋找“面塑奶奶”偶遇熱心志愿者

去年3月，劉剛的胳膊被鄰居不小心弄骨折，隨后入院治療。在醫(yī)院病房歷，劉剛與同病房的病友聊天中得知了“面塑奶奶”高桂英。原來，這位病友的女兒曾跟著高桂英學(xué)習(xí)過面塑，看到即將出院的劉剛對生活仍然迷茫，便推薦他去濟(jì)南學(xué)習(xí)面塑。

劉剛說，他是3月2日坐火車來濟(jì)南的，但由于病友只告訴他“面塑奶奶”在濟(jì)南，并沒有說具體住址，所以下火車后他非常迷茫，不知道該去那里尋找，只好先在車站附近流浪，困了累了就去公廁或草叢里休息一會兒，直到三天后在明湖西路偶遇了志愿者趙浩洋。

趙浩洋是濟(jì)南瓷娃娃罕見病關(guān)愛中心的志愿者，自己也是一名殘疾人。趙浩洋回憶，因?yàn)樗�是做瓷娃娃罕見病相關(guān)工作的，所以5日在明湖西路一看到劉剛時(shí)，就知道他是瓷娃娃，然后過去和他打招呼，詢問是否需要幫助。經(jīng)過了解，趙浩洋得知?jiǎng)�剛來�?jì)南是想學(xué)面塑，便通過朋友牽頭找到了“面塑奶奶”高桂英。

“高奶奶見到劉剛的時(shí)候也非常熱心，特別想幫助他，但高奶奶也有一些擔(dān)憂，覺得像劉剛這樣的病情比較容易骨折。”趙浩洋說，他們向高奶奶解釋，劉剛的病在成年后就比較穩(wěn)定了，他們機(jī)構(gòu)也會提供幫助，最終說服高奶奶收下了劉剛學(xué)面塑。

小伙拜師學(xué)面塑以后想幫更多殘疾人

從3月5日來到高桂英家，劉剛已經(jīng)在這里待了三天。經(jīng)過這段時(shí)間的相處，他覺得高桂英心善像母親一樣，管他吃住，還給他洗衣服，讓他十分感動(dòng)。為了讓他專心學(xué)習(xí)面塑，高桂英每天什么都不讓他做，而他也很爭氣，學(xué)習(xí)得格外上心，希望能盡快掌握這門手藝。

“我想著給他一個(gè)星期的時(shí)間，讓他試試，看看他是不是那個(gè)料。”高桂英說，這三天下來，他發(fā)現(xiàn)劉剛還是比較努力的，期間有一天她去了德州，本以為劉剛在家會偷懶，沒想到一天內(nèi)竟然捏出了好幾個(gè)面塑，都還像模像樣的，讓她感到很欣慰。

高桂英今年70歲，從上世紀(jì)八九十年代就開始免費(fèi)教人做面塑，40年里帶過的徒弟超過4000人。在這些上門求學(xué)者中，有不少殘疾人，高桂英并沒有嫌棄他們，而是一一收下并對他們管吃管住。即使是現(xiàn)在，高桂英家還有幾個(gè)正跟著她學(xué)面塑的殘疾人。

考慮到劉剛從小到大沒有上過學(xué)，在養(yǎng)父母去世后又在社會上流浪過一段時(shí)間，高桂英需要在他身上花費(fèi)更多時(shí)間，在教他面塑的同時(shí)，還給他講了很多做人的道理，希望他以后能成為一個(gè)對社會有用的人“我說你要是學(xué)會了，以后坐輪椅上走到哪里都能賣錢，你現(xiàn)在四條胳膊腿斷了三根，不好好努力以后誰養(yǎng)你啊？”高桂英說。

在高桂英的感動(dòng)和激勵(lì)下，劉剛的狀態(tài)有了很大的改觀，從剛來時(shí)的麻木聽不進(jìn)勸到現(xiàn)在知道主動(dòng)關(guān)心人了，還說想要好好學(xué)面塑，學(xué)好以后去賣，一來可以養(yǎng)活自己，二來剩余的錢還可以幫助更多的殘疾人。“他有這個(gè)想法我挺高興。”高桂英表示。