暑假過完,各個學校開學,暑假里大家都做了些什么呢?去海邊旅游,去國外游學,上培訓班……
杭州建蘭中學802班女生徐靜涵,整個暑假差不多都“泡”在北京。回杭州的時候,她捧回了四個金獎,成績?nèi)棵腥珖谝弧?/div>
中國傳媒大學主辦的全國小小新聞發(fā)言人口才大賽總決賽、全國中小學生語言藝術(shù)素質(zhì)與口才能力測評、中國關(guān)心下一代工作委員會主辦的《中國好故事》華語風采全國總決賽、參加當紅益智節(jié)目《少年國學派》錄制……比賽期間,她還考出了語言藝術(shù)考級最高級別的十級。
“平常課業(yè)壓力大,我要趁著暑假多參加比賽,鍛煉我的演講能力。”徐靜涵說。
還在讀初二的徐靜涵,5歲就開始學習語言藝術(shù),小學學講故事,到初中后接觸演講和主持,現(xiàn)在各種各樣的金獎已經(jīng)拿了40多個。
“我們沒有想過要把靜涵培養(yǎng)成多么優(yōu)秀的人才,最初讓她學語言,只是想讓孩子學會與人溝通。”徐靜涵媽媽說。當然,小姑娘在口才方面表現(xiàn)得如此優(yōu)異,可謂是家學淵源——爸爸是一名專業(yè)主持人,媽媽是節(jié)目策劃。她很多演講主持的技能,都是跟著爸爸學的。
可是,有一段時間,徐靜涵卻說自己“很討厭”爸爸。
“他對我太嚴厲了,也不太關(guān)注我的成長,可能是他太忙,我經(jīng)常有一種被爸爸忽略的感覺。”小徐說,特別是遇到表演方面的困難,想要向爸爸求助,“卻得不到一點安慰。”在徐靜涵的印象中,爸爸不是慈父更像嚴師。
她記得四年級時參加一次比賽,她要朗誦《最后一只藏羚羊》這篇文章。比賽已經(jīng)迫在眉睫了,可爸爸對徐靜涵的表演一點也不滿意,一次次地讓她重來。
“在故事的最后,世界上只剩下主人公這一只藏羚羊,那段話爸爸一定要我哭著念出來,可是我就是流不出眼淚。”徐靜涵說。
雖然“討厭”爸爸,但徐靜涵其實知道,正是父親的這種嚴格要求,讓她在語言藝術(shù)方面有了飛快的進步。
我們在采訪的時候,徐爸爸第一次聽說女兒的抱怨,卻是笑了起來。他承認有些時候自己的確是在故意刺激孩子,希望她突破自己,讓表演更富有感情。
《最后一只藏羚羊》的朗誦,是徐靜涵語言學習生涯的轉(zhuǎn)折點。
那天,父親一遍遍地給她示范。當爸爸表演到最后,用微微發(fā)顫的聲音淚流滿面地念出文章的最后一部分,徐靜涵被徹底征服了,自己也跟著哭了起來。
經(jīng)歷過那次比賽后,才十來歲的徐靜涵忽然覺得自己長大了,體會到了父母對自己的良苦用心。
“每次比賽,無論爸媽多忙都會到現(xiàn)場,在比賽前給我一個擁抱,鼓勵我,讓我不要緊張。以前老覺得爸爸不在意我,現(xiàn)在我才明白他是想讓我學會獨立成長。”她說。
在建蘭中學讀書,身邊都是學霸,學習壓力相當大,徐靜涵一度想放棄堅持了11年的語言藝術(shù)。“我想抓緊時間學習,不想?yún)⒓尤魏窝葜v比賽了。”
后來,還是在班主任俞老師鼓勵下,她才堅持了下來。
“俞老師為了讓我堅持下去,來過我家很多次,每次都會和我爸媽聊很長時間。她還告訴我,只要合理安排時間,學習和興趣是可以兼顧的。”徐靜涵說。
“有一項特長對任何一個學生來說,都很難得,都堅持了那么久,實在不忍心看到她中途放棄。我希望我的每個學生都能學會合理安排時間,能夠堅持自己的愛好。”俞老師說,這也是建蘭中學一貫秉持的“輕負高質(zhì)”、“適性發(fā)展”所要體現(xiàn)的教育主旨。