依托紅色資源，開展革命傳統(tǒng)教育。傳承紅色文化基因，用好遷西本地紅色資源。在全縣少先隊員中廣泛開展“傳承紅色基因—愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”主題實踐活動，先后組織少先隊員到縣魏春波紀(jì)念館、韓東征紀(jì)念館、喜峰口抗戰(zhàn)遺址、白廟子鄉(xiāng)無名烈士墓等愛國教育基地參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩、銘記歷史，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，把個人理想追求融入實現(xiàn)中國夢的共同奮斗之中。三年來，共有中小學(xué)生200多批次、2.4萬多人次到紅色愛國教育基地參觀學(xué)習(xí)，厚植了“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”的樸素情懷。

    利用節(jié)慶時段，開展主題實踐教育。利用“我們的節(jié)日”，廣泛開展社會實踐活動，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。以“六一”節(jié)為契機，開展“追夢少年”、“優(yōu)秀少先隊員”等未成年表彰評選活動，用榜樣的力量點燃未成年人對真善美的向往，累計評選“追夢少年”30名，優(yōu)秀少先隊員163名，在全縣少先隊員中營造了“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒”濃厚氛圍。

    發(fā)揮家校資源，開展心理健康教育。堅持“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育工作思路，建立河北12355青少年服務(wù)臺基層聯(lián)系點2個，開展“體驗教育”活動，挖掘教材中“德育”內(nèi)容，從家庭、學(xué)校、社會等方面積極引導(dǎo)未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培養(yǎng)學(xué)生形成“自主、獨立、創(chuàng)新”能力。開辦“父母規(guī)”課堂，讓家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。實施關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動，以學(xué)校為單位建立未成年人心理輔導(dǎo)室和“留守兒童管護中心”，有效地解決了留守兒童心理健康成長問題。（馬鑒良 潘陽）