幼兒園不得進(jìn)行漢語拼音教學(xué)，不得以集中授課方式或與社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行漢語拼音認(rèn)讀拼寫訓(xùn)練，不得給幼兒布置上述內(nèi)容的家庭作業(yè)；不得接受任何單位和個人以各種名義入園（班）推銷幼兒漢語拼音教材和教輔材料，不得要求幼兒家長購買各種幼兒漢語拼音教材、讀物和教輔材料。

小學(xué)免試入學(xué)

小學(xué)要開足漢語拼音課時，嚴(yán)格按照要求及教科書規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，在1至2年級進(jìn)行漢語拼音教學(xué)，不得隨意減少和加快課程進(jìn)度，并保證漢語拼音教學(xué)質(zhì)量。

此外，小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行免試入學(xué)政策，在招生時不得進(jìn)行任何形式的考試，不得對適齡兒童進(jìn)行漢語拼音讀寫的考察，不得單獨(dú)舉辦或與社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦漢語拼音班選拔兒童入學(xué)，不得以漢語拼音競賽證書作為招生入學(xué)依據(jù)。

違反上述規(guī)定將受到以下處罰

對于違反規(guī)定的公辦幼兒園，撤銷示范園稱號，降低一個類級，取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格；

對于違反規(guī)定的公辦小學(xué)，取消當(dāng)年評先評優(yōu)資格；

對于違反規(guī)定的民辦幼兒園、小學(xué)，按民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)進(jìn)行處理，并撤銷幼兒園的示范園稱號，降低幼兒園一個類級，取消幼兒園、小學(xué)當(dāng)年評先評優(yōu)資格；

對于發(fā)現(xiàn)幼兒園、小學(xué)違反規(guī)定，不予責(zé)令改正和處理的教育行政主管部門及負(fù)責(zé)人，按照行政不作為進(jìn)行處理。

幼兒園小學(xué)化的危害

一，違背教育和孩子成長規(guī)律。小學(xué)的內(nèi)容基本都高于孩子認(rèn)知、思維、動作發(fā)展的水平，這種拔苗助長的方式只能有礙于孩子發(fā)展。

二，造成孩子在幼兒期就開始厭學(xué)。

三，奪去了孩子歡樂幸福的童年。成人不能因?yàn)橐患核嚼�而奪走孩子的幸福。

四，刮起家長盲目競爭的歪風(fēng)。作為家長，我們需要知道幼兒園教育應(yīng)該給孩子什么，而不能向老師提出違背教育規(guī)律的要求。

五，挫傷孩子自尊心。提前學(xué)習(xí)只能使孩子一時領(lǐng)先，讓孩子在學(xué)習(xí)上體會到的是一種由高峰漸漸滑向低谷的感覺，這樣會挫傷孩子的自尊心。

六，造成小學(xué)學(xué)生成績差異懸殊，無法教學(xué)。提前教學(xué)，讓一部分孩子對小學(xué)一年級內(nèi)容很熟悉，而另一部分孩子對內(nèi)容很陌生。對小學(xué)老師來說，最難教的孩子不是上學(xué)前知識準(zhǔn)備不足的孩子，而是缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子。

七，讓孩子失去幸福感。

八，摧毀教育的系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)原則。在孩子不同的階段應(yīng)該給予適合他們身心發(fā)展的內(nèi)容，如果提前讓孩子接受以后的內(nèi)容，就會打破這個系統(tǒng)，產(chǎn)生不良的后果。

九，影響孩子的全面發(fā)展。幼兒教育小學(xué)化問題已引起政府高度關(guān)注。教育規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)，“學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。”

十，刺激教育經(jīng)濟(jì)腐敗。五花八門盜版教材、劣質(zhì)教材和讀物向幼兒傾售，五花八門的興趣班、提高班、神童班……賺孩子們的錢。家長們盲目教育消費(fèi)，不單是破財，更是傷害了孩子。

這個新規(guī)太有必要了！家長們不要總覺得孩子會輸在起跑線上，孩子早早開始繁重的學(xué)習(xí)生活，極可能會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，以后那么長的求學(xué)之路，他們又該如何面對呢？