常聽到一些父母抱怨，說孩子沒有責(zé)任心，很難堅(jiān)持做好自己的事情，總等著父母去幫忙。然而，父母?jìng)儏s沒想想，孩子是怎樣變成這樣的。

　　最近，朋友一臉愁色地問我：“我孩子今年剛上初中，這才沒幾天，我就替他去學(xué)校送了3次書包。這么大了還不讓我少操點(diǎn)心，這以后咋辦�。�”我常 聽到一些父母抱怨，說孩子沒有責(zé)任心，很難堅(jiān)持做好自己的事情，總等著父母去幫忙。然而，父母?jìng)儏s沒想想，孩子是怎樣變成這樣的。

　　中國(guó)的家長(zhǎng)（微博）喜歡包辦，從小就替孩子籌辦好一切，從找好衣服放在床頭，到做好早飯喊孩子起床，再到幫孩子收拾書包，送孩子上學(xué)……原因多半是孩子 小，怕“累”著他，擔(dān)心“傷”了他�？蛇@些事情本是孩子該做的，父母全然不顧地一手?jǐn)堖^來(lái)，剛開始時(shí)，孩子還會(huì)“反抗”，還會(huì)對(duì)父母的“干涉”表示不滿。 然而孩子慢慢發(fā)現(xiàn)，有父母替自己收拾書包、計(jì)劃時(shí)間、準(zhǔn)備衣食，自己啥也不用操心，其實(shí)也挺好的，于是干脆就懶得想、懶得做了。更重要的是，當(dāng)孩子遇到困 難、挫折，父母往往會(huì)在第一時(shí)間替他解圍。就這樣，在“愛”的庇護(hù)下，孩子原有的熱情、獨(dú)自處理問題的能力都被削弱了，責(zé)任也悄悄地發(fā)生了轉(zhuǎn)移。孩子不再 認(rèn)為這是自己的事，而是父母的事，責(zé)任意識(shí)也減弱了。

　　因此，我建議家長(zhǎng)要馬上停止自己的“替代”行為。比如小劉，應(yīng)該讓孩子自己回家拿書包，哪怕孩子不高興也不要心軟。每天晚上要求孩子整理好書包 再睡覺，養(yǎng)成有責(zé)任心的好習(xí)慣�？梢哉f，父母感覺越輕松，孩子的成長(zhǎng)就越好。如果家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子上感到勞累，那多半是教育思想和行為出了問題，喜歡越俎代 庖。因此，家長(zhǎng)在教育中，不妨讓孩子走在前面，自己發(fā)現(xiàn)他的路，享受成長(zhǎng)的樂趣。家長(zhǎng)則要在后面跟隨孩子，只有當(dāng)孩子確實(shí)需要幫助時(shí)，才走過去，幫他一 把。