“山東省優(yōu)秀班集體”“濟南三中先進班集體”“濟南三中優(yōu)勝班集體”“濟南三中優(yōu)秀班集體”“校級優(yōu)秀班主任”“濟南市優(yōu)秀班主任”……
看這長長的榮譽,都屬于濟南三中2019級12班和他們的“老班”白茂盛。在28年的班主任生涯中,白茂盛憑借著一股韌勁,將“嚴”和“細”做到極致,這班主任這一方天地中,精益求精,用心耕耘,帶出了一個個“硬核”班級,取得了一項項讓人艷羨的榮譽。
從事班主任工作28年的白茂盛老師以“做更好的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的班級”為目標,以“進步就是了不起的成功”作為育人理念,激勵學生展示亮點。為了目標理念順利實施,一直用“嚴”和“細”兩個字來保航護駕。即“嚴字當頭,愛在心中;細處著眼,點滴育人”。不斷爭優(yōu)創(chuàng)先,班級事務井井有條,形成“進步—成功—優(yōu)秀”有序的階梯。所帶班級一直是班風正、學風濃,凝聚力強,班級特色鮮明,為社會培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
用愛的溫度溫暖學生
當好一位班主任,首先要關(guān)心學生,熱愛學生,體貼學生,做學生的知心人,從小事做起,只有對學生的感情深,工作才能細,方法對能對頭、效果才能最佳。這是白茂盛28年來的經(jīng)驗,也是1萬多個日夜真實工作的寫照。
早上六點鐘,踏著晨靄,白茂盛在來學校的路上,晚上九點鐘,伴著暮色,白茂盛在回家的路上。白茂盛常說:“沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育。”28年來, 他 “當慈父,做嚴師”。天天早早到校,巡視教室,看看學生是否到齊,當遇到天冷或天熱的時候,看同學們的衣服穿得是否合理,事無巨細檢查一遍,然后陪著著學生早讀,一天的瑣碎忙碌早早開始。有時為了不再耽誤學生的早讀時間,教室走廊衛(wèi)生不徹底,就自己親自去做。
到了下班時間,吃過晚飯后,他又驅(qū)車返回學校,檢查督促學生的晚自習。QQ群里的一張張照片,柜子上的一本本工作日志,電腦里的一份份班主任工作總結(jié),詮釋著這位老班主任的師愛與堅守。
用責任的溫度打動家長
“如果說學校是學生們生命中成長的沃土,那么班級就是我們展示生命價值的綠洲。”濟南三中一直以來非常重視家校共育,積極構(gòu)建家校暢通聯(lián)系網(wǎng)絡。白茂盛也以他的行動踐行著這一理念,他一直用QQ群,微信群,釘釘群聯(lián)系家長,時時發(fā)送家長教育學生的文章,時時發(fā)送學生的點點滴滴兩點,吸引家長參與班級管理。
除了線上溝通和電話溝通,白茂盛還經(jīng)常根據(jù)班級情況與家長面談,開學以來他開過全體家長會,也開過走讀生家長會,讓家長們感受到了班主任的真誠與良苦用心,信任感油然而生。他成立的班級家委會全面參與班級管理,形成了強有力的“家校共育”合力,取得了家長高度評價。
用創(chuàng)新的思維尊重學生
雖然在“嚴”和“細”上做文章,但白茂盛并不是一個專橫獨斷的人。相反,他非常善于通過民主推薦和自薦的方式組建班委會,創(chuàng)新成立班級“自主管理小組”和“女生自主管理委員會”,解決了作為男班主任不好處理的尷尬事情。人人得到了鍛煉成長,激發(fā)了極強歸屬感和團體感,全班同學有強烈的集體觀念和濃厚的班級情感,人人品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體,主人翁意識強。
白茂盛總是利用一切機會,抓住育人契機,凸顯品格教育成。全班同學牢記社會主義核心價值觀,愛黨,愛國,具有崇高理想。團支部主動組織團課學習,組織觀看國家新聞和革命電影,撰寫觀后感;每日中午課前唱紅色革命歌曲,涵養(yǎng)品質(zhì),提升素養(yǎng)。
“活到老,學到老。”雖然已經(jīng)是一名有資歷有成績的老教師,但白茂盛在教師崗位上從未放松過學習前進的腳步。他認真研討教育教學規(guī)律,積極參加教學改革實踐并撰寫論文。《新課程改革下高中語文教學反思》《淺談新課程標準下語文教學觀念的轉(zhuǎn)變》《小班化教育背景下的班級管理體會》等多篇論文獲市教研室、中語會一等獎,在《中學語文》《中學生導報》等刊物,發(fā)表了多篇文章。28年始終做到精心備課,認真撰寫教案,用心上好每一節(jié)課。積極參加各種課堂教學改革和公開課、展示課活動。執(zhí)教的《蜀道難》《中國古典詩歌對音樂的描摹鑒賞》獲得省市級優(yōu)課。學生自主學習興趣高、“趕幫超”的學風濃厚,學業(yè)成績一直名列學部前茅,學業(yè)合格率100%,連續(xù)評為學校“成績優(yōu)勝班級”。