近日,姚明接受央視記者魯健專訪。談到兒時(shí)的夢(mèng)想,他表示小時(shí)候最喜歡看關(guān)于歷史的書(shū)籍,最想成為考古學(xué)家。直到16歲時(shí),在一次訓(xùn)練中,他才找到了喜愛(ài)籃球的理由,對(duì)打籃球產(chǎn)生興趣。
當(dāng)年的“小巨人”,如何喜歡上籃球;作為“姚老師”,公益之路上有哪些難忘的經(jīng)歷;當(dāng)上“姚主席”,要為中國(guó)籃球改革制定什么新目標(biāo)……對(duì)話中,姚明這些人生不同階段的多面“角色”,有了更多生動(dòng)的注腳。
小時(shí)候最想當(dāng)考古學(xué)家愛(ài)好才是最好的“天賦”
父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員,從小就有身高優(yōu)勢(shì)。在別人眼中,姚明走上職業(yè)籃球道路似乎是順理成章的。但談到小時(shí)候的夢(mèng)想,姚明的回答卻出人意料:“我小時(shí)候并不是想打籃球,想做的是歷史考古學(xué)家。”
在節(jié)目中,姚明回憶小時(shí)候看了很多歷史書(shū)籍,對(duì)歷史、考古相關(guān)的電視節(jié)目很感興趣,學(xué)校里最喜歡的課也是歷史和地理課。
△姚明和父親
直到16歲時(shí),在一次晚上的訓(xùn)練中,他突然發(fā)現(xiàn)球鞋摩擦地板、籃球撞擊籃筐的聲音很好聽(tīng),自己奮力跑步時(shí)的風(fēng)聲也很好聽(tīng),才真正感覺(jué)“籃球很好玩”。
姚明說(shuō),有了愛(ài)好之后,他的籃球潛能被不斷開(kāi)發(fā)出來(lái),訓(xùn)練態(tài)度和鉆研度跟以前相比完全不一樣。在他眼中,愛(ài)好才是最好的“天賦”。
姚明進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的直接原因也很“樸素”,為了“有好的籃球鞋穿”。當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件下,“大個(gè)子”找不到專門定制的好籃球鞋,進(jìn)入國(guó)家隊(duì)意味著有更好的裝備。
受自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響,姚明認(rèn)為體育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。如今,更多的父母明白體育能帶給孩子的不僅僅是健康,更關(guān)乎性格和心理的養(yǎng)成。
作為政協(xié)委員的姚明一直努力推動(dòng)“教體融合”,他相信當(dāng)需求被擴(kuò)大,自然而然會(huì)產(chǎn)生一種上下的合力,去完成一個(gè)轉(zhuǎn)變。
希望更多孩子能自然而然地喜歡上體育
2008年,為了幫助汶川地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行校園重建,姚明創(chuàng)辦了姚基金。完成這個(gè)目標(biāo)后,姚基金提出“以體育人”的理念,希望能為鄉(xiāng)村地區(qū)青少年的健康成長(zhǎng)出一份力,讓那里的孩子體會(huì)到體育帶來(lái)的快樂(lè)和陪伴。
“姚基金慈善賽”每年都會(huì)請(qǐng)大山里的孩子同場(chǎng)競(jìng)技,姚明希望孩子們可以從籃球這項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)中獲得陪伴,而不是放學(xué)后一個(gè)人孤零零地走在鄉(xiāng)間小道上。
2015年,姚明曾赴四川廣元支教,在14天里專心教小學(xué)生上體育課。在那里,一間空教室是“姚老師”的“臥室”,幾根竹竿支起來(lái)是“姚老師”的“衣柜”,水塔的小門一關(guān)就是洗澡的地方。
兩周的時(shí)間,姚明每天在操場(chǎng)上教孩子們打籃球,和大家打成一片。這段經(jīng)歷讓他認(rèn)識(shí)到,當(dāng)體育老師和籃球教練完全是兩個(gè)概念,從吹口哨、喊口令到站隊(duì)形都需要重新學(xué)習(xí)。
在“姚老師”的課堂上,孩子們一起打比賽,玩得非常高興,這也是姚明對(duì)于體育的解讀——“游戲”。他希望就像自己當(dāng)初找到愛(ài)好一樣,孩子在課上自然而然地喜歡上“游戲”,為了“玩得更好”而去主動(dòng)練習(xí),主動(dòng)進(jìn)步。
成為世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的球隊(duì)
2000年,20歲的姚明第一次參加奧運(yùn)會(huì),當(dāng)被問(wèn)到是否有實(shí)力打NBA的時(shí)候,姚明只回答了一個(gè)字:“有。”
19年后,姚明已經(jīng)成為中國(guó)籃協(xié)主席,被問(wèn)到世界杯失利誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)責(zé)時(shí),他的回答還是一樣堅(jiān)決:“我。”
對(duì)于那一刻的回答,姚明說(shuō)“我不是為了背負(fù)壓力而來(lái),但是為了干成這件事,壓力必須背。”他希望中國(guó)男籃和女籃能成為在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的球隊(duì)。
剛剛過(guò)去的2020年,姚明過(guò)了40歲生日,在人生不同階段中,他一直擔(dān)任著不同“角色”:籃球場(chǎng)上的“小巨人”,為中國(guó)籃球改革制定新目標(biāo)的“姚主席”,一直堅(jiān)持在公益之路上的“姚老師”。
進(jìn)入人生下半場(chǎng),談到未來(lái)的目標(biāo),姚明表示,“簡(jiǎn)單點(diǎn),才能更專注、更專一、更專業(yè)。”
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(原標(biāo)題:姚明小時(shí)候最想當(dāng)考古學(xué)家,直到16歲才愛(ài)上籃球……)